本网讯（通讯员 许玲）近日，洞口县一场别开生面的科普活动引发关注。由洞口县科学技术协会、邵阳市科技馆主办，洞口县大众科普协会承办的科技展，以“流动科普+互动体验+校园共创”三位一体的创新模式，通过协会“搭台”整合资源、精准对接需求，不仅让基层群众在家门口触摸到科技魅力，更为全省基层科普工作提供了“协会主导、多方联动”的可借鉴样本，有效破解了长期以来基层科普“资源散、距离远、参与弱”的难题。
基层科普难，难在资源碎片化、供需不对接。以往，偏远地区学校师生接触专业科普资源往往要跨县奔波，交通成本高、参与门槛高。而此次活动中，洞口县大众科普协会主动“挑大梁”—以协会旗下的洞口县大众科普馆为核心场地，一方面对接邵阳市科技馆，将20余件电磁感应、光学原理等互动展品通过科普大篷车“请进来”；另一方面深度联动县域内学校，把校园特色科普成果“聚起来”，形成了一场“上下联动、内外结合”的科普盛宴。
“我们扎在县域这片土地上，太清楚基层的需求—学校的科普课堂需要‘活教材’，孩子们对世界充满‘探索欲’，市民们也盼着能在家门口学知识、长本领。所以不管是工业、农业、医学还是校园科普，我们都想扎扎实实干起来，就是要让孩子们在科普里长见识、强能力，让大伙儿都能从中学到真东西、收获实在益。”洞口县大众科普协会负责人介绍，活动中，协会不仅提供了科普馆作为固定展示场地，更精准对接校园资源：组织洞口花古中学的“水火箭打靶”现场演示，让学生们在发射与校准中理解力学原理；邀请思源学校展示“歼-20飞机”模型制作成果，结合展品讲解航空科技知识；联动芙蓉学校开展“电脑绘画中的科学世界”联展，用艺术形式诠释科学现象。这些“接地气”的安排，让校园科普成果从课堂走向大众，也让外来展品与本地特色形成了奇妙的“化学反应”。
与此同时，协会还协调邵阳市科技馆专业团队驻场指导，联合学校教师设计“体验+讲解+拓展”的定制化课程。学生们在科普馆里亲手操作展品，回到课堂后由老师结合校园成果深入讲解，形成了“实践—认知—再创造”的闭环。据统计，活动累计吸引2000余名师生参与，超八成参与者反馈“通过联展看到了科学的多种可能”。
此次实践的核心价值，在于凸显了基层科普协会的“黏合剂”作用：既破解了科技馆资源“下沉难”的问题，又激活了校园科普的“内生力”，更通过自有场地解决了活动落地的“最后一米”。这种以协会为枢纽的“三位一体”模式，为县域科普提供了可复制的经验——让专业资源沉得下、本地特色亮得出、群众参与热得起，真正让科技从“远方”走进“日常”，为乡村振兴注入持续的科技动能。